NanoLearning
Czym jest NanoLearning?
- JITLearning,
- M-Leraning,
- E-Learning
- Lifelong Learning
- oraz koncepcję kluczowych kompetencji.
Historia i zastosowanie
- medycyna (A. Afolabi, H. Aworinde & S. Falohun, „Application Of Nanotechnology In Medical Diagnosis”),
- armia (J. Psotka z U.S. Army Research Laboratory w Waszyngtonie),
- księgowość (Amerykański Związek Księgowych),
- prawo (Uniwersytet Cambridge),
- cyberbezpieczeństwo, cyfrowa prywatność i etyka w IT (JungleMap),
- rozwój kluczowych kompetencji (SeeWidely).
9 cech nanolearningu
Typowy czas trwania jednego elementu oscyluje w okolicach 5 minut. Przeważnie jest to między 3 a 5 minutami.
Przekazywana jest konkretna wiedza, gotowa do wprowadzenia i wykorzystania w życiu prywatnym i zawodowym.
Każdy moduł jest zarówno samowystarczalny, jak i tworzy spójną całość z innymi filmami. Nie wymusza na użytkowniku dalszego oglądania kolejnych części.
Zaprojektowany jest w ten sposób, aby mogło z niego korzystać wielu użytkowników w tym samym czasie.
Jest dostosowany do urządzeń mobilnych, dzięki temu każdy może chłonąć wiedzę niezależnie od miejsca i czasu.
Jest uporządkowany, a każdy z elementów jest częścią większego rozdziału.
Zawiera różnego rodzaju udogodnienia, pozwalające na wygodne korzystanie z NanoLearningu, np. tylko przez samo słuchanie treści lub oglądanie filmów.
Dostarcza możliwość dodatkowej aktywności, mającej na celu efektywniejsze zapamiętanie nowo zdobytej wiedzy, np. poprzez rozwiązanie quizu na stronie.
Wykorzystuje wielokanałowe kodowanie i rekodowanie pamięciowe. Oznacza to, że stosuje wiele technik wspomagających zapamiętywanie i odtwarzanie zapisanych informacji z pamięci. Dzięki temu nauka jest o wiele bardziej efektywna.