NanoLearning

Następny krok w nauce i rozwoju.

Czym jest NanoLearning?

NanoLearning to koncepcja nauczania poprzez bardzo małe fragmenty nauki, które z jednej strony są samowystarczalne i gotowe do wcielenia w życie, z drugiej wspólnie tworzą szerszy obraz kompetencji. Czas jednego modułu oscyluje w okolicach od 3 do 5 minut.

Oczywiście nie możemy zapominać, że jeśli NanoLearning ma być skuteczny, musi wykorzystywać zasady andragogiki czy pedagogiki (zależnie od odbiorców) oraz być atrakcyjny formą i treścią.

NanoLearning łączy w sobie kilka podejść w nauce tj.:

  • JITLearning,
  • M-Leraning,
  • E-Learning,
  • Lifelong Learning
  • oraz koncepcję kluczowych kompetencji.

Historia i zastosowanie

Pierwsza praca na temat NanoLearningu miała zaledwie 691 słów! W grudniu 2005 roku Elliott Masie opublikował jednostronicową pracę na temat NanoLearningu. Pokazał ogólny pomysł na tego rodzaju naukę oraz kilka obszarów jej zastosowania. Niestety temat NanoLearningu po ów publikacji ucichł. Koncepcja ta była tak innowacyjna, że w tamtym momencie brakowało rozwiązań technologicznych, które umożliwiłyby wykorzystanie jej potencjału.

Jednak nic w internecie nie przepada, a koncepcję kilka lat później podchwycili inni badacze, chcąc ją dopasować do potrzeb swojej branży. Prowadzono więc badania i pracę nad wdrożeniem ich w takich obszarach jak:

  • medycyna (A. Afolabi, H. Aworinde & S. Falohun, „Application Of Nanotechnology In Medical Diagnosis”),
  • armia (J. Psotka z U.S. Army Research Laboratory w Waszyngtonie),
  • księgowość (Amerykański Związek Księgowych),
  • prawo (Uniwersytet Cambridge),
  • cyberbezpieczeństwo, cyfrowa prywatność i etyka w IT (JungleMap),
  • rozwój kluczowych kompetencji (SeeWidely).

Jak podaje JungleMap, obecnie z ich usług korzysta 5 000 000 użytkowników w 140 krajach. Co ciekawe, według ich badań NanoLearning poleca, aż 90% użytkowników!

9 cech nanolearningu

NanoLearning jest krótki - nauka trwa 5 minut

1. Krótki

Typowy czas trwania jednego elementu oscyluje w okolicach 5 minut. Przeważnie jest to między 3 a 5 minutami.

NanoLearning jest praktyczny - uczy konkretnych rzeczy

2. Praktyczny

Przekazywana jest konkretna wiedza, gotowa do wprowadzenia i wykorzystania w życiu prywatnym i zawodowym.

NanoLearning jest modularny - każdy moduł jest samowystarczalny

3. Modularny

Każdy moduł jest zarówno samowystarczalny, jak i tworzy spójną całość z innymi filmami. Nie wymusza na użytkowniku dalszego oglądania kolejnych części.

NanoLearning jest dostępny dla każdego

4. Dostępny

Zaprojektowany jest w ten sposób, aby mogło z niego korzystać wielu użytkowników w tym samym czasie.

NanoLearning jest mobilny - zdobywanie kompetencji jest możliwe na smartfonach, komputerach, czy tabletach

5. Mobilny

Jest dostosowany do urządzeń mobilnych, dzięki temu każdy może chłonąć wiedzę niezależnie od miejsca i czasu.

NanoLearning jest komplementarny - każdy moduł jest częścią większego rozdziału

6. Komplementarny

Jest uporządkowany, a każdy z elementów jest częścią większego rozdziału.

NanoLearning jest multimedialny - zdobywanie kompetencji może odbywać się przez samo słuchanie treści lub oglądanie filmów

7. Multimedialny

Zawiera różnego rodzaju udogodnienia, pozwalające na wygodne korzystanie z NanoLearningu, np. tylko przez samo słuchanie treści lub oglądanie filmów.

NanoLearning jest interaktywny - utrwalanie wiedzy jest możliwe dzięki quizom

8. Interaktywny

Dostarcza możliwość dodatkowej aktywności, mającej na celu efektywniejsze zapamiętanie nowo zdobytej wiedzy, np. poprzez rozwiązanie quizu na stronie.

NanoLearning jest efektywny - stosuje wiele technik wspomagających zapamiętywanie i odtwarzanie informacji z pamięci

9. Efektywny

Wykorzystuje wielokanałowe kodowanie i rekodowanie pamięciowe. Oznacza to, że stosuje wiele technik wspomagających zapamiętywanie i odtwarzanie zapisanych informacji z pamięci. Dzięki temu nauka jest o wiele bardziej efektywna.